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时间:2018-12-05来源:史学军作者:admin点击:125

——理科党支部、物理教研组“江苏科技馆‘科学盒子’”宣讲活动


 为在我校学生中营造爱科学、学科学、懂科学的良好学习氛围,提升的学生科学素养。12月3日下午,我校理科党支部的两位物理教研组成员史学军老师、吴耀强老师对高中段学生、义务段学生分别举行了一场科普讲座。

 义务段的讲座主题是介绍江苏省科技馆“萤火虫科普共享行动”的“科学盒子”;高中段举行的是以“可以预见到的未来”为主题的科普知识讲座。

 “科学盒子”作为“萤火虫科普共享行动”的一只‘萤火虫’,它是江苏省科技馆特别推出的针对资源贫乏区域的儿童及青少年群体的公益科普志愿服务活动。每一只“科学盒子”里,都装有来自南京多所大学的大学生志愿者和科技馆工作人员精心撰写或推荐的科普文章和科学实验单,每篇文章下方还贴心地留下了分享人的寄语和推荐理由。这份承载着科学和爱心的“科学盒子”如今已经变成了科普漂流瓶,正在全国不同地区传递。在我校史学军老师的积极争取下,我校也加入到了“科学盒子”的漂流行动中。

 此次宣讲活动,吴耀强老师向义务段的小同学们介绍了“科学盒子”中“人体内可爱的搬运工:红细胞”、“鸟儿是怎样睡觉的”等一系列科普文章,并现场指导学生动手制作了“螺旋桨——竹蜻蜓”及“橡筋动力飞机”。五楼体育馆里,史学军老师首先向高中段的同学们介绍了“科学盒子”的使用方法和意义,随后她从最近科学界的热门话题“基因编辑婴儿”谈起,带同学们一起分享了一场以科学与科技对人类未来的影响为主要内容的“可以预见的未来”科普讲座。

 通过此次活动,激发了我校学生学习科学技术的兴趣,提高了同学们对科学技术的求知欲和探索欲。希望我们的学生通过科学阅读和动手实验,拓宽视野、激发科学兴趣、掌握科学概念,形成正确的科学观,提升科学素养。

 除此之外,物理教研组也将引导我校学生积极参与“科学盒子”的科普活动,指导学生将自己阅读科学盒子的心得或推荐的科学故事制作成“科学小报”,放入科学盒子中,在新学年开始后,再把承载着我校学生爱心和希望的“科学盒子漂流瓶”传递给其他地区的孩子们。

                                      (史学军 吴耀强供稿)